Page 21 - python

ต

การพัฒนาผลการเรียนในกลุมมาตรฐานผลการเรียนรูที่มุงหวังตามหลักสูตร

4.1 คุณธรรม จริยธรรม
4.1.1 คุณธรรม จริยธรรมที่ตองพัฒนา

4.1.1.1 ตระหนักในคุณคาและคุณธรรม จริยธรรม เสียสละ และซื่อสัตยสุจริต
4.1.1.2 มีวินัย ตรงตอเวลา และความรับผิดชอบตอตนเอง วิชาชีพและสังคม
4.1.1.3 สามารถวิเคราะหผลกระทบจากการใชเทคโนโลยีสารสนเทศตอบุคคลองคกรและ



สังคม
4.1.2 วิธีการสอน
4.1.2.1 สอดแทรกคุณธรรมจริยธรรม การเสียสละและซื่อสัตยสุจริต
4.1.2.2 ชี้แจงเรื่องระเบียบวินัย การปฏิบัติตนและความรับผิดชอบตอตนเองและสังคม
4.1.2.3 ใหคิดวิเคราะหผลกระทบการใชเทคโนโลยีสารสนเทศตอตอบุคคล องคกรและสังคม

4.1.3 วิธีการประเมินผล
4.1.3.1 ประเมินจากการเขาชั้นเรียนตรงเวลาและการปฏิบัติกิจกรรมในกรอบเวลาที่ไดรับ

มอบหมาย

4.1.3.2 ประเมินจากการใหนิสิตวิเคราะหผลกระทบของเทคโนโลยีการโปรแกรมมิ่งในงาน
สารสนเทศที่มีผลกระทบตอบุคคล องคกรและสังคม

4.2 ความรู
4.2.1 ความรูที่ตองไดรับ

4.2.1.1 มีความรูความเขาใจเกี่ยวกับหลักการและทฤษฎีที่สําคัญในการเขียนโปรแกรม
สารสนเทศศาสตร
4.2.1.2 มีความรูและความเขาใจในการวิเคราะหปญหาในงานสารสนเทศศาสตร

4.2.1.3 มีความรูความเขาใจในการวิเคราะห ออกแบบ ติดตั้ง ปรับปรุงและประเมิน
องคประกอบตาง ๆ ของระบบสารสนเทศได


4.2.1.4 มีความรูความเขาใจในความกาวหนาทางวิทยาการเทคโนโลยีสารสนเทศที่ทันสมัย
4.2.2 วิธีการสอน (โดยเนนผูเรียนเปนศูนยกลาง)

4.2.2.1 เนนผูเรียนเปนศูนยกลางและเรียนรูจากการปฏิบัติ (Learning by doing)
4.2.2.2 แทรกหลักการทฤษฎีการเขียนโปรแกรม ใหวิเคราะหปญหาและแนวทางแกปญหา

4.2.2.3 เพิ่มเนื้อหาใหมีความทันสมัยไดแกการเขียนโปรแกรมในงานภูมิสารสนเทศ
4.2.3 วิธีการประเมินผล

4.2.3.1 สอบกลางภาคและปลายภาค
4.2.3.2 การประเมินจากการปฏิบัติงานของนิสิตในชั้นเรียน
4.2.3.3 ประเมินจากโครงงานประจํารายวิชา

4.3 ทักษะทางปญญา