Page 22 - python

ถ

4.3.1 ทักษะทางปญญาที่ตองพัฒนา

4.3.1.1 คิดอยางมีวิจารณญาณและอยางเปนระบบ
4.3.1.2 สามารถประยุกตความรูและทักษะทางเทคโนโลยีสารสนเทศกับการแกไขปญหาได
4.3.2 วิธีการสอน
4.3.2.1 คิดอยางมีวิจารณญาณและอยางเปนระบบ

4.3.2.2 สามารถประยุกตความรูและทักษะทางเทคโนโลยีสารสนเทศกับการแกไขปญหาได
4.3.3 วิธีการประเมินผล
4.3.3.1 ประเมินจากสอบกลางภาคและปลายภาค และการปฏิบัติงานที่ไดรับมอบหมาย
4.3.3.2 ประเมินจากการปฏิบัติกิจกรรมในหองปฏิบัติการคอมพิวเตอร

4.3.3.2 ประเมินจากโครงงานประจํารายวิชาฯ

4.4 ทักษะความสัมพันธระหวางบุคคลและความรับผิดชอบ
4.4.1 ทักษะความสัมพันธระหวางบุคคลและความรับผิดชอบที่ตองพัฒนา

4.3.1.1 มนุษยสัมพันธที่ดีกับผูรวมงานในองคกร และบุคคลทั่วไป
4.3.1.2 มีความรับผิดชอบในการกระทําของตนเองและรับผิดชอบงานในกลุม
4.4.2 วิธีการสอน

4.3.2.1 ใหนิสิตทํางานกลุมและแลกเปลี่ยนความคิดเหนระหวางกันและกัน
็
4.4.3 วิธีการประเมินผล
4.3.3.1 สังเกตพฤติกรรมและการแสดงออกของนิสิตในการทํางานรวมกันเปนกลุม

4.5 ทักษะการวิเคราะหเชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใชเทคโนโลยีสารสนเทศที่ตองพัฒนา

4.5.1 ทักษะการวิเคราะหเชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใชเทคโนโลยีสารสนเทศ
4.5.1.1 สามารถใชสารสนเทศและเทคโนโลยีสารสนเทศอยางเหมาะสม
4.5.2 วิธีการสอน

4.5.2.1 ออกแบบการสอนเนนใหฝกคิดวิเคราะหและแกปญหาทางตัวเลข อาทิ สูตรทาง
ี
ิ

ื
่
คณตศาสตรและการเขยนโปรแกรมเพอแกปญหา
4.5.3 วิธีการประเมินผล
4.5.3.1 ประเมินจากการสอบปลายภาค/กลางภาค

4.5.3.1 ประเมินจากการปฏิบัติกิจกรรมในหองปฏิบัติการคอมพิวเตอร

หมวดที่ 5 แผนการสอนและการประเมินผล

5.1 แผนการสอน