Page 65 - แผนพัฒนารัฐบาลดิจิทัล พ.ศ. 2566-2570
P. 65

ี
                                                                                         ี
             5                        สามารถทำงานรวมกันได (Interoperability)  บริการดิจิทัลของรัฐท่มีความเก่ยวของกัน
                                      ตองไดรับการออกแบบใหสามารถทำงานรวมกันไดอยางราบรื่น  ทั้งระหวางหนวยงาน
                                      และระหวางฝายตางๆ  ที่เกี่ยวของในองคกรเดียวกัน ผานแพลตฟอรม ระบบ โครงสราง
                                       ื
                                                       ื
                                      พ้นฐานดิจิทัล หรือเคร่องมือกลางสำหรับใชในกระบวนการสำคัญ (Microservices)
                                               ื
                                                                           ี
                                      เชน  การเช่อมโยงขอมูลผานศูนยกลางแลกเปล่ยนขอมูล (GDX)  การตรวจสอบและ
                                      ยืนยันตัวตนดวยระบบ Digital ID การชำระเงินผาน e-Payment การจัดเก็บขอมูลบน
                                      ระบบคลาวดกลางภาครัฐ หรือ Government Data Center and Cloud service
                                      (GDCC) เพื่อสงเสริมใหหนวยงานภาครัฐสามารถทำงานรวมกันไดอยางมีประสิทธิภาพ
                                      และการเปดโอกาสใหสามารถทำงานรวมกับภาคเอกชนไดดวย





             6                        เปดกวางและโปรงใส (Open and Transparent)  หนวยงานภาครัฐตองมีการแบงปน
                                      ขอมูลระหวางกัน และเปดเผยขอมูลเปดภาครัฐโดยไมตองรองขอ และไมมีคาใชจาย
                                       ึ
                                      ซ่งประชาชนและภาคธุรกิจสามารถเขาถึงไดโดยงาย และเปนรูปแบบขอมูลเปดท่สามารถ
                                                                                                 ี
                                                                      ี
                                                                                  ื
                                      นำไปใชไดสะดวกบนฐานของขอมูลเปดท่อานไดดวยเคร่อง  (Machine Readable)
                                                       
                                          ู
                                                 
                                                    ู
                                            
                                                            ั
                                                                                                ิ
                                                                                              
                                                                                                      ู
                                                                                                    
                                                                                     
                                                                         ี
                                                                         ่
                                                                               ื
                                                                           
                                       
                                       ผานศนยกลางขอมลเปดภาครฐ  (Data.go.th)  ทเปนเสมอนศูนยกลางการใหบรการขอมล
                                      ดิจิทัลของภาครัฐ  รวมถึงหนวยงานภาครัฐควรรวมมือกับประชาชนและภาคธุรกิจ
                                       ื
                                      เพอสงเสริมใหเกิดการมีสวนรวมในการออกแบบบริการของรัฐ ท่จะชวยสรางความโปรงใส
                                                                                     ี
                                       ่
                                      และตรวจสอบการดำเนินงานของรัฐ ตลอดจนสรางการมีสวนรวมของทุกภาคสวน
                                                                                           ี
                                                                                   ื
             7                        ทักษะดิจิทัลของบุคลากรภาครัฐ (Digital Skill)  มุงขับเคล่อนการเปล่ยนแปลงสูดิจิทัล
                                      ของหนวยงาน โดยการปรับปรุงขอบเขตหนาท่และความรับผิดชอบ (Role Description)
                                                                        ี
                                      สําหรับตําแหนงดานดิจิทัลใหชัดเจน กำหนดเสนทางความกาวหนาในสายอาชีพ (Career
                                      Path) ของตำแหนงงานดานดิจิทัล และการพัฒนาทักษะดิจิทัลรวมกับภาคเอกชน
                                                                              ี
                                                                              ่
                                                                                
                                      โดยอาศยการอบรมจากหลักสูตรและสถาบันของรัฐทไดมาตรฐาน ทงการจดอบรมผาน
                                                                                              ั
                                                                                                     
                                                                                         ้
                                                                                         ั
                                            ั
                                                                                     ่
                                                                                     ี
                                                                
                                      ระบบออนไลนและออฟไลน ซ่งจะชวยใหหนวยงานมบคลากรทมีทกษะดิจิทลในตำแหนง 
                                                          
                                                                                              ั
                                                                                       ั
                                                            ึ
                                                                             ี
                                                                              ุ
                                                                                                      ั
                                      และวิชาชีพที่หลากหลายมากข้น แกปญหาการขาดแคลนบุคลากรดานดิจิทัล อีกท้ง
                                                              ึ
                                      ควรพัฒนาทักษะดิจิทัลของเจาหนาที่รัฐไปสูระดับพื้นที่อยางทั่วถึง เพื่อกระจายการให
                                      บริการดิจิทัลของรัฐไดอยางครอบคลุม
             8                        ขยายขีดความสามารถการใหบริการดิจิทัลของรัฐใหสามารถใชงานไดในระยะยาว
                                      (Scale-up Public Services) ในชวงสถานการณ โควิด-19 มีบริการดิจิทัลของรัฐ
                                      จำนวนมากเกิดขึ้น และมีปริมาณผูใชงานสูง จึงควรพัฒนาบริการดิจิทัลดังกลาวทั้งใน
                                      ดานการพัฒนาเสนทางการใหบริการ (Journey) และโครงสรางพื้นฐานสำหรับรองรับ
                                                 ี
                                                                                                      ั
                                      การใหบริการท่จะขยายตัวตอไป ท้งในเชิงประสิทธิภาพและความม่นคงปลอดภัย อีกท้ง
                                                                                        ั
                                                               ั
                                                                ี
                                      ประเด็นดานกฎหมายกฎระเบียบท่ตองปรับปรุงใหสอดรับกับบริบทการทำงานเชิงดิจิทัล
                                                                          ื
                                      ผานการประเมินความเหมาะสมของกฎหมาย เพ่อเพ่มความไววางใจและความคลองตัว
                                                                             ิ
                                      ในการบริหารงานและการใหบริการในระยะยาว
                                                                                                    64
   60   61   62   63   64   65   66   67   68   69   70